Dilemas emergentes e transversais ao processo de ensino e aprendizagem

Autores

Valesca Brasil Irala (ed)
Universidade Federal do Pampa
https://orcid.org/0000-0001-6190-8440
Marcelo Duarte (ed)
Universidade Federal do Pampa
https://orcid.org/0000-0003-0294-645X

Palavras-chave:

Educação, Ensino, Aprendizagem, Dilemas emergentes, Dilemas transversais

Sinopse

A sociedade vem transformando-se profundamente em todos os sentidos, mas tendo como fator comum uma preocupação latente com os sujeitos, suas opiniões, experiências e anseios. Apesar de não acompanharem na mesma velocidade, as estruturas formais de educação também atravessam uma mudança de paradigma no mesmo sentido. Tal conjuntura oportuniza a transversalização temática no debate educacional, assumindo que a discussão deve abranger todas as áreas que impactam a vida dos sujeitos. É nesse contexto que mestrandos do Programa de Pós-graduação em Ensino da Universidade Federal do Pampa assumem o desafio de responder: como a sua pesquisa contribui para os processos de ensino-aprendizagem? Ainda que pareça simples, a pergunta permite desenhar um sem-número de respostas que emanam de escolhas metodológicas e teóricas diversas, como percebe-se na diversidade de olhares que apresentam cada um dos sete capítulos desta obra.

Capítulos

Downloads

Próximo

22 janeiro 2023

Categorias

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.