Ciência, Educação e o Contemporâneo: Dilemas Emergentes

Rodrigo Dalosto Smolareck; Alan Maciel Guterres; Ângelo Antônio dos Anjos Dias; Adriano José de Santana; Leandra Berteaux Reis Moreira; Melize Quadros Xavier; Vanessa Aparecida  Pacheco Bastos; Mariangela Fighera; Graciela Diez da Rosa Cambraia; Andréia Bastos Barbosa; Eliane Rosa Ramires

doi:10.47585/9786584591127

Ciência, Educação e o Contemporâneo: Dilemas Emergentes

Autores/as

Rodrigo Dalosto Smolareck (ed)

Instituto Acadêmico de Estudos e Pesquisas Pertencer

https://orcid.org/0000-0002-0454-7404

Alan Maciel Guterres (ed)

Instituto Acadêmico de Estudos e Pesquisas Pertencer

https://orcid.org/0000-0002-4901-8370

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127

Palabras clave:

Ciência, Educação, Contemporâneo

Sinopsis

O processo educativo, resultado do advento do contemporâneo, vem sendo atravessado por diversos dilemas e incertezas, no que tange ao seu processo de efetivação e construção de novos conhecimentos. Se estabelece, na sociedade em rede, o paradigma da genuína produção de saber em face a grandes demandas informacionais. Partindo dessas constatações, esta obra é, de fato, uma tentativa de propor canaletas reflexivas acerca de temas de pertinência no que tange a este novo cenário que apresenta-se carregado de liquidez, onde o saber e fazer têm sido postos em xeque e constantemente ressignificados.

Capítulos

A curadoria em pesquisa: problematizando pela etnografia o contemporâneo e a Sociedade em Rede

Rodrigo Dalosto Smolareck, Ângelo Antônio dos Anjos Dias

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap01
O pensamento complexo e a contemporaneidade: a gestão escolar em evidência

Alan Maciel Guterres

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap02
Alfabetização Científica na Educação Contemporânea

Adriano José de Santana

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap03
A diversidade e a inclusão no contemporâneo dos plurais

Leandra Berteaux Reis Moreira, Rodrigo Dalosto Smolareck

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap04
Gestão Educacional: os paradigmas das políticas de formação de professores na contemporaneidade

Melize Quadros Xavier

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap05
Quem está por trás do aprendente? Encantando e engajando famílias na escolarização das crianças

Vanessa Aparecida Pacheco Bastos

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap06
Análise curricular: olhares contemporâneos na Educação do Campo

Mariangela Fighera

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap07
Sobre as infâncias e suas singularidades: a inclusão escolar na Educação Infantil

Graciela Diez da Rosa Cambraia

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap08
Histórico e Políticas Públicas na Educação Especial

Andréia Bastos Barbosa

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap09
A Escola do Futuro: diálogos e reflexões acerca do processo educativo na Educação Brasileira e Mundial

Eliane Rosa Ramires

DOI: https://doi.org/10.47585/9786584591127.cap10