A abordagem empreendedora no ensino do jornalismo como forma de superar o mercado informal

Existem inúmeros fenômenos que nos levam a pensar no jornalismo com uma profissão em crise. Certas rupturas enfrentadas pelo setor visivelmente não estão restritas a um fator exclusivo. Dessa forma evidenciamos especificamente: a não-obrigatoriedade do diploma para o exercício da profissão, e o aumento de publicações que passam a estar disponíveis gratuitamente na internet. Por esses motivos, somado ao surgimento de aparelhos eletrônicos capazes de divulgar informações em tempo real, a real necessidade do jornalista frente à sociedade é questionada. Na mesma medida em que faz indivíduos comuns aderir ao jornalismo amador, democratizando a informação, abre caminho para a divulgação deliberada de publicações mal apuradas e/ou mal-intencionadas, geralmente com tom noticioso. Isto sem citar fake news que se aproveitam dessa ruptura dos meios tradicionais para se apresentarem como “verdades alternativas”. Frente a esses problemas, propomos, por meio de uma revisão bibliográfica de conceitos e métodos práticos, o incentivo do empreendedorismo pelas Instituições de Ensino Superior (IES) dentro dos cursos de jornalismo. A partir de então, profissionais com a devida formação serão incentivados a ocupar espaços que, apesar de concentrarem grandes nichos de público, são atualmente desdenhadas pela maioria dos bons jornalistas. O eventual êxito desta proposta tende a reconquistar mercado para a categoria, além de conteúdo de qualidade para a sociedade.